低龄留学生-低龄留学生政策

好好学习网 2023-01-19 23:36:56 97 2

本文目录一览：

1、“低龄留学生”在外风险真不少，主要会遭遇一些什么风险？
2、低龄留学存在哪些问题？
3、低龄留学好吗？什么样的孩子适合低龄留学？
4、低龄留学国家都有哪些？低龄留学有哪些优势呢？
5、低龄孩子出国留学到底好不好
6、低龄留学都有什么利弊

“低龄留学生”在外风险真不少，主要会遭遇一些什么风险？

如今，有越来越多的家长会选择让孩子出国留学，让孩子们能够在国外见世面。但是，对于“低龄留学生”来说，他们在国外学习和生活中也会遭遇一些风险。孩子会因为文化和语言冲突而融入不了国外的生活，甚至会因为人际交往问题产生心理障碍。除此之外，孩子长期在国外生活也会影响亲子关系，孩子的文化价值观也有可能存在冲突。

一、“低龄留学生”会因为文化和语言冲突而融入不了国外的生活，心理会存在一定的落差。

很多“低龄留学生”在对国外的生活环境和文化等方面还一无所知的时候就被父母安排出国，而在一般情况下他们都会被安排到寄宿家庭中和外国人一起生活，这对一部分孩子而言是一次巨大的挑战。如果是性格开朗外向的孩子，也许让他们与寄宿家庭的外国人相处一段时间，他们就能够自然而然地融入环境，与外国人一起吃饭和玩乐。但是，对于性格内向或者平时不苟言辞的孩子来说，让他们和自己不熟悉的外国人一起生活，会让他们的内心感觉十分恐惧。另外，有一部分孩子在开始国外的留学生活之后，由于自己的外语还说得不好，同时又不了解国外与中国之间存在的文化差异，所以时常会在日常的生活和学习中闹出一些笑话，这也会让他们感觉十分难堪。由此可见，“低龄留学生”会因为文化和语言冲突而融入不了国外的生活，从而在心理方面存在着一定的落差，让他们倍感失落。

二、“低龄留学生”有可能会在国外因为人际交往问题而产生心理障碍，同时孩子过早离开父母也会影响亲子关系。

有一部分“低龄留学生”会因为性格原因而不愿意主动和他人进行交往，甚至有的孩子会因为文化冲突而与外国人产生矛盾，每天都过得十分压抑。另外，也有一部分孩子在国外的学校上课时遇到被其他同学所排挤的现象。他们在学校找不到朋友，在寄宿家庭也没有可以让他们倾诉的对象，久而久之他们就会产生心理障碍，变成一个更加内向与压抑的人。与此同时，孩子过早离开父母，独自去国外生活的话，也会影响亲子关系。有的孩子甚至会因为这样失去对父母的尊敬与关爱，他们与父母之间会产生隔阂，双方的相处方式也会变得越来越冷漠与生疏。

三、“低龄留学生”的文化价值观有可能存在冲突。

有的孩子年纪轻轻就在国外生活，他们接触到的更多会是外国的文化，而对于中国文化的认知可能只停留在初步阶段。如果孩子将来长大回国发展，他们的思维方式可能会更倾向于外国人，这会让他们在回国后时常处于一个对于中国各方面文化都“半生不熟”的尴尬场面。也有的孩子从小就接受国外文化的熏陶，他们在国外生活的过程中也有可能染上不良的习惯，让他们在回国后会因此遭到身边人的异样眼光的注视。无论如何，对于“低龄留学生”来说，他们的文化价值观有可能会因为国情不同而存在冲突。

家长如果有将自己年幼的孩子送去外国留学的想法，一定要在采取行动之前考虑清楚孩子的性格是否能够适应国外生活，这样才不会让孩子在成长过程中遇到一些多余的阻碍。

低龄留学生-低龄留学生政策-第1张图片

低龄留学存在哪些问题？

去年，我国留学总人数持续增加，其中低龄留学人数也持续增加。根据美国国务院的门户开放报告，截止到2017年，到美留学的本科生及高中生已经超过研究生。不少家长选择在初高中甚至小学就把孩子送出国读书，一方面是为了规避高考升学带来的压力，另一方面也是希望孩子尽早接受国际化教育。

无论是在哪里就读，教育的目的从来没有改变，取得成功的条件也没有改变，教育树人，勤奋立人。低龄留学有利于锻炼孩子的独立性，提高适应社会的能力，培养学生的全球视野，但若难以融入国外生活反而会对其成长带来不利影响。

出国留学，知识和语言的准备是必要的，心理上的准备更是必不可少的。孩子低龄留学，到另一个国家去独自生活和学习，会碰到很大的压力，只有可以接受失败并且从失败过程中去学习、反思、调整，才能做得越来越好。是否选择让孩子低龄留学，父母与学子应全面分析利弊得失，进行理性思考。

低龄留学好吗？什么样的孩子适合低龄留学？

低龄留学是好还是不好？这很难一概而论，因为通过我们历年来的学生来看，并不是每一个出国读初高中的孩子都取得了比较好的结果。

那些在国内成绩好的孩子，出国之后也不是就一定有好的升学结果；而那些学习一般的，也不一定就会一直默默无闻。

总的来说具备以下几点特质的学生，适合出国读初中高中：

1、英语水平

这一点就不多说了，英语好是出国留学的基础，如果英语能力有限，很难适应国外的学习生活。

2、韧性强

这是学生能否取得成功的关键。换了一个学习生活环境，学生多多少少都会遇到一些困难和挫折，他们能否百折不挠地克服这些困难，体现了学生身上是否具有足够的韧性。

有些在国内一直是尖子的学生，到了国外遇到挫折之后，难以克服，最终只能走向平庸；而那些在国内成绩一般，但是经历过不少挫折的孩子，反而能逐渐成长起来。

3、自我把控力强

是否能辨别是非、不受坏风气的影响，专心自己感兴趣的事情，这体现了学生的自我把控能力。

4、学习习惯好和自学的能力强

很多学生反映说国外老师教得很简单，但单凭自己在课堂上所学习到的内容，并不能取得一个比较不错的成绩。

其实，这就是国外老师的教学方法，他们会指导学生通过阅读、查资料的方式深入学习，但很少会有老师会手把手教你要怎么深入学习。

因此，学生是否有独立学习的习惯？自学能力如何？这两点非常重要。

低龄留学国家都有哪些？低龄留学有哪些优势呢？

低龄留学国家都有美国，加拿大，日本，新加坡，澳洲等；低龄留学孩子们的适应能力比较强，能够更好的融入当地的文化和环境当中能够更好的提升孩子的语言能力，而其次的话也能够对孩子的性格发展以及思维的培养，有着非常多的好处。

低龄孩子出国留学到底好不好

目前，中国留学生呈现低龄化现象，很多家长都可能在思考到底要不要提早把孩子送出去读书?到底多早?这么做有哪些利与弊?为了解答这些疑问，我们今天就来分析一下低龄留学的得与失。

得：

一. 语言提升棒棒的

所谓的语言学习，其实就是一种模仿和熟练的过程。孩子对于语言的认知和年龄是有直接关系的。同样的环境中，年龄越小的孩子学习语言的能力越强。尤其是听力和口语方面，小孩子会以非常惊人的速度融入到当地的语言中去。因为他们愿意和同伴互相模仿，一起玩耍，彼此之间很容易变得亲密，在这个过程中，他们将自己浸入到英文的环境里，所以语言能力会提升的很快。而本科或者研究生再出国的学生，自己已经形成了发音的习惯和词汇的用法，有些很难改变。同时，他们可能又没办法完全打开自己去和当地人一起生活学习，所以外界刺激也不够。这也就是为什么有很多人明明在外留学很长时间，但我们仍然觉得他们的语言没进步。

所以从这一点来讲，低龄留学生具备的最大优势就是语言会变得非常地道。我给大家讲一个案例。我曾经在美国教过一些来自美国短期交流的中国小学生。他们的家长都是访问学者，小孩子们随着家长来到美国，一般在美国小学就读半年到一年，然后再回国。有一次我在布置作业的时候，对他们说“It’s

due on 4pm today

(这个作业今天下午4点之前交给我)”。说完以后我又觉得不妥，因为”due(截止，到期)”这个词我也是到了美国以后才学会的，之前在国内大家都喜欢用”deadline(截止日期)”。我正想要换一种说法让他们更明白，却发现他们并没有对这个词产生异议，甚至有个孩子中英文夹杂着说“Teacher,你可以due得晚一点吗?”。这一个小小的单词，其实蕴含了太多意义。孩子们来到了美国，每天都接触美国老师的课堂用语，早就已经司空见惯了，倒是我显得杞人忧天了。

二. 课程活动多多的

有些人说美国都是快乐教育其实我并不认同。美国学生的学业压力其实也很大，只不过他们并不是单一的“老师讲，学生听”的模式，而是会有各式各样的课程活动。通过大量的让学生参与和动手的活动，来提高学生对知识的理解和独立思考的能力。比起本科和研究生，低龄留学生一般都对这种丰富多彩的课堂活动保持很高的积极性，从而获得更好的效果。

我的学生到了小学三年级以后，几乎每半个月就要做一个大型读书汇报项目。不像国内，老师可能会纯粹地要求学生写一篇读后感。美国的老师会要求学生读完一本书，然后做一张很大的宣传海报出来。海报中包含你最喜欢的人物以及你觉得这本书好或者坏的原因，学生可以自由设计海报。我有一个从中国来的学生，她并不喜欢书中的插图。她在做汇报的时候指出，主人公这么勇敢，应该更高大更魁梧，还应该配一把宝剑。所以她在海报上设计了自己心目中的主人公，还说明了主人公今后的生活可能会是什么样子。这份作业被当地的老师评了高分，并放在学校里展览。虽然她的海报中，也会出现英文单词拼写错误或者语法混乱的情况，但她对这份作业的热情和投入远远比语法重要。

三. 文化融合妥妥的

除了语言和作业，另外一点我亲眼看到的低龄孩子留学的好处就是他们可以亲身体验并深入了解当地文化。比如说像是万圣节，圣诞节这种节日，美国人很重视，也会有很多活动。在国内，我们一般只是从网络或者书本中草草读一下相关的东西。就算是真的来了美国，当时作为研究生的我，也没有心思或者胆量真真正正和美国人一起过这种节日。然而小孩子们就会非常兴奋地参与各项活动。

我的那些学生们会在万圣节的时候自己挑选想打扮的角色，然后准备服装道具，然后努力学习获得万圣节晚会入场券(当地学校的奖励制度，表现好的学生可以获得入场券并且打扮，表现不好的学生可能不能参加晚会)。这一过程我的学生们亲身参与了万圣节的活动，这比看一千本介绍万圣节的报道都更能让他们了解这种文化。据悉他们已经开始策划明年万圣节怎么玩了。

失：

虽然低龄留学有种种潜移默化的好处，但同时也存在很多问题。

最大的问题就是小孩子们思想不独立，没有办法辨别好坏。比如，美国强调人和人的平等关系，但这一切都是建立在尊重彼此的基础上。有些留学生来到了美国，误以为平等关系就是可以夸大自我。所以在有些场合，该叫老师的地方，有些学生不叫;该遵守课堂纪律的时候，有些学生认为你管不着我。这样做的后果很可能会导致留学生被排斥和孤立，如果语言再跟不上，很可能会导致学生心理发生异常。

心理认知问题则是第二个大困难。中国的低龄留学生到了美国以后，普遍会发现自己在英语上虽然和美国学生差距较大，但是数学方面普遍都要比美国学生强上很多。这时候，有一些学生就会寻找一种自我安慰法，他们会拼命突显自己的数学能力，以弥补自己英语的不足。可是这种优势很可能会在半年或一年后消失，因为大多数学生面对的问题是：看不懂英文的数学题。一旦到了高年级，这种问题就会非常明显。很多学生这时候就会不知所措，感觉自己唯一擅长的东西也不再有优势了，这时候如果没有正确的心理引导，很多学生会产生厌学情绪。这一点家长一定要注意，要多和孩子沟通，一起想办法解决问题，千万不要让孩子自己一个人不知所措。

除此以外，低龄留学生的自理能力一般都很差。如果没有成年人的监督和照顾，学生们会遇到很多无助的情况，这些都是影响留学生心理和身体成长的因素。