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高二学生怎样申请美国留学
高中生出国留学有多种方案，如果是高一申请，可以申请美国高中就读。高二申请，可申请美国高二课程。高三申请，可以申请美国本科直录。下面我们来介绍一下如何制定高中生留学申请方案。
针对高一申请美国高中，要尽早完成选校和申请工作，一般在4月之前完成。申请美国高中材料包括在校成绩、推荐信和其他获奖项目。另外学生还需要提供SLEP成绩，考察学生英语水平的高低。申请美国高中还有SSAT考试，难度极大，建议学生最好提供SLEP成绩。
高二申请美国高中的流程和材料与高一基本相同，只不过很少有学生高二去申请美国高中，白白浪费一年时间，最普遍的是初二、初三或者高一申请。
高三申请美国本科，则有多重留学方案。首先是直接申请美国大学本科，需要按照学校要求提供各种申请材料，并且要在截止时间内将所有材料提交完毕，这是高三学生最普遍的申请方式，优势是可选择学校范围广，并且很有可能拿到奖学金，劣势则是竞争激烈，申请人数众多。第二种是我们常说的双录取，如果高三学生由于种种原因没有语言成绩，根据学生的其他条件，美国大学会发给学生双录取通知书，学生只要通过语言考试，就可以直接进入大学课程学习，不耽误时间，但是美国双录取学校数量不多，并且很难提供奖学金。还有另外一种方案可供高中生申请美国大学，那就是先读两年社区大学，然后再进入综合大学读两年，这个方案的优势就是门槛低，不需要语言成绩，并且学费低廉，适合工薪家庭。美国很多社区学院都与综合大学有合作协议，学生只要成绩优秀就可以转入美国名校，可谓名校三级跳，优势非常明显。
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申请美国留学高二上学期及寒假该干什么？
1)在校成绩GPA：保持良好GPA和排名或提升排名
2)托福冲刺、冲刺阶段：如果第二次托福取得满意成绩，则不用再考，把时间分配给其他三个部分。若仍未取得满意的成绩，则继续考，直到达到自己想要的分数
3)SAT强化阶段：高强度复习SAT词汇，做SAT官方指南上的模拟题。参加首次SAT考试，考前用SAT真题进行计时模考
4)课外活动：看看自己以前都做了什么，研究还缺什么亮点，抓紧时间弥补
请问我准备去美国读本科，高二开始准备留学晚吗？
不算晚啊，我也是高二了才开始准备的。
与国内“千军万马过独木桥”的教育体制不同，美国的教育体制，更注重的是能力，个人品质的体现。而“一考定终身”的考试现象，让国内的学子都深感亚历山大。不少在刚高中阶段的学生就已经有了美本的留学计划，当然高 考后决定出国的也不少。
有条件的同学都是想着出国可以张张见识，增加学识，“镀层金”回来。但是申请留学并不是一件轻松的事，看往年的申请数据和录取数据就知道，不管是DIY的还是找留学机构的，申请难度都很大。但是相对来说，如果遇到一家经验丰富又给力的机构，申请成功率，以及名校的希望还是很大的。
怎么判断美国留学申请机构是否给力呢？我来以我当时美本申请经历来说一说。首先我是在网络上寻找一些觉得还不错的美国留学申请机构，然后再对这些机构进行实际对比。很多机构虽然把表面包装的非常高 端大气，但是内在却是走“量”，学生数量多（往往惯用手段就是通过铺天盖地的宣传造势，给学生营造一种很有实力的假象。再通过一些名气，规模，所谓的成功案例等，吸引学生。接着顾问老师会通过各种承诺保障来让学生签约。）自然机构获得的利润就多。很显然，这种走量的机构对学生来说，并没有什么好处。因为学生太多的话，就会占用后期老师更多地时间和精力，平均分配给每个学生的时间就少之又少，形成了典型的“僧多粥少”的局面。这种情况下，就算是经验丰富的后期老师都没有把握可以把每个学生规划好，带好，更何况那种本身就经验不足的老师呢？所以我当时是给自己规划的很清楚，这样的所谓大机构，我是坚决不找的。与走“量”的机构相对应的就是走“质”的机构了，能签一个保一个的那种。zui后帮我拿到杜克大学offer的这家慧德留学，就是这样的机构。他家虽然规模不是很大，但是服务和细节没得挑。先从招聘后期老师这块来说，严格把关，至少经验都是六年以上的；其次是严格控制后期老师带学生数量，一个后期老师不会超过十个学生，这样可以保证后期老师有充足时间和精力了解每一位学生，为学生的个性化文书做准备。而且能离梦校越来越近，这些流程缺一不可。
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