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2013成人高考专升本生态学基础考试大纲谁知道？
2012年成考专升本生态学基础考试大纲
总要求：
掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识；理解生态学的基本观点和生态过程；了解生态学的发展历程和发展虚实，了解当前存在的主要生态问题；学会运用生态学基础知识，分析现实中的生态问题，指导生活与生产实践，促进人与自然地和谐发展。 复习考试内容：
《生态学基础》包括绪论、生物与环境、种群生态、群落生态、生态系统和应用生态学6大章，具体考试内容如下：
1. 绪论
要求掌握生态学的概念和研究内容；了解生态学的发展历史及现代生态学的发展趋势，了解生态学的分支学科，了解生态学的研究方法。
2. 生物与环境
要求理解生物与生态因子之间的关系；掌握环境与生态因子的概念，掌握生态因子的作用规律，掌握主要生态因子的生态作用及生物对生态因子的适应。
3. 种群生态
要求中我种群的概念及其基本特征，掌握种群数量变动的类型及相关概念，掌握种内、种间关系的主要类型及相关基本原理；理解生态对策与协同进化；了解种群调节及其机制，了解五种形成于灭绝的基本知识。
4. 群落生态
要求中我生物群落的基本概念和基本特征，掌握生物群落的种类组成、数量特征及结构特征；理解生物群落发生与演替的基本过程，理解生物群落的而主要类型及其地理分布的基本规律，了解中国植物群落的分类体系。
5. 生态系统
要求掌握生态系统的概念、组成成分及功能，中我生态系统中能力流动及物质循环的基本规律和相关的基本概念；理解生态系统的稳定性机器调节机制；了解主要生态系统类型的组成、结构及功能。
6. 应用生态学
要求了解当前主要的全球生态问题，了解可持续发展及生态农业的涵义。
考试形式及试卷结构：
1. 试卷总分：150分 2. 考试时间：150分钟 3. 考试方式：闭卷，笔试 4. 试卷内容比例：
绪论 约5%
生物与环境 约20% 种群生态 约20%
群落生态 约20%
生态系统 约30% 应用生态学 约5%
5. 试卷题型比例：
选择题 约27% 填空题 约27%
判断题 约13%
间答题 约20%
论述题 约13% 6. 试题难易比例
容易题 约30% 中等难度题 约50% 难题 约20%
2012成考专升本生态学基础复习指导
总要求：
了解生态学的发展现状和发展趋势，理解生态学的基本观点和生态学过程，掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识；应用生态学的观点，指导人类的生产实践活动，协调人与自然的关系。 复习考试内容： 一、绪论 「要求」
掌握生态学的概念及生态学的基本观点；了解生态学的发展历史、现代生态
学的发展趋势、生态学的分支学科、生态学的研究方法。 （－）生态学的概念和研究内容 1.生态学的定义 2.生态学的研究内容 （1）个体生态学 （2）种群生态学 （3）群落生态学 （4）生态系统生态学 （5）景观生态学 （6）全球生态学 3.生态学分支学科 （1）根据组织层次分类 （2）根据生物类群分类 （3）根据生境类型分类 （4）根据研究方法分类 （5）根据交叉学科分类 （6）根据应用领域分类 （二）生态学的发展简史 1.生态学的萌芽时期 2.生态学的建立时期 3生态学的巩固时期 4.现代生态学时期
（三）生态学的基本视角和研究方法 1.基本视角
（1）整体观和综合现 （2）层次结构理论 （3）新生特性原则 2.研究方法
（1）野外调查研究 （2）实验室研究 （3）系统分析和模型 二、生物与环境 「要求」
理解生物和生态因子之间的关系；掌握环境和生态因子的概念以及生态因子相互作用的规律。
（一）环境与生态因子 1.环境的概念及其类型 （l）环境的概念 （2）环境的类型
2.生态因子的概念与分类 （1）生态因子的概念 （2）生态因子的分类 （3）生态环境和生境 3.生态因子的作用规律 （1）综合作用 （2）主导因子作用 （3）直接作用和间接作用 （4）阶段性作用
（5）不可代替性和补偿作用
（6）限制性作用（李比希最低率、谢尔福德耐性定律） （二）生物与光因子
1.光照度的生态作用与生物的适应
（1）光照度对生物的生长发育和形态建成的重要影响 （2）生物对光照度的适应类型 2.光质的生态作用与生物的适应 （l）生理辐射 （2）红外光和紫外光
3.日照长度的生态作用与光周期现象 （1）昼夜节律 （2）光周期现象 （三）生物与温度因子 1.温度因子的生态作用 （1）生物生长 （2）生物发育 （3）生物的地理分布 （4）有效积温法则 2.节律性变温的生态作用 （1）温周期现象（2）物候节律 （3）休眠
3.极端温度的生态作用
（1）极端低温对生物的影响与生物的适应 （2）极端高温对生物的影响与生物的适应 三、种群生态 「要求」
掌握种群的概念及其基本特征；理解种群数量变动及种内、种间关系的基本原理和规律；了解种群调节的几个主要学说。 （一）种群的概念和基本特征 1.种群的概念 2.种群的基本特征 （1）种群密度 （2）种群分布型
（3）种群出生率与死亡率 （4）种群的年龄结构 （5）种群性比
（二）自然种群的数量变动 1.环境容量 2.内禀自然增长率 3.种群增长型 （1）指数增长 （2）逻辑斯谛增长 4.种群数量的变动趋势 （1）季节消长 （2）不规则波动 （3）周期性波动 （4）种群爆发或大发生 （5）种群平衡
（6）种群的衰落和灭亡 （7）生态入侵
（三）种内、种间关系 1.种内关系
（1）植物的密度效应（2）性别生态
（3）动物的领域性和社会等级 2.种间关系 （1）竞争 （2）捕食 （3）共生 （4）寄生 （5）他感作用 3.种群调节
（1）种群调节的概念 （2）种群调节的机制 （四）种群的进化与适应 1.自然选择与人工选择 2.物种的形成与消亡 3.生态对策 （1）r对策 （2）k对策 （3）协同进化 四、群落生态 「要求」
了解群落分类的原则、生态位和物种多样性的基本概念；理解群落发生、演替的基本过程；掌握群落结构、功能以及群落地理分布的基本规律和特征。 （一）生物群落的基本概念 1.生物群落的概念 （1）生物群落的定义
（2）群落与环境的相互影响与制约 2.生物群落的基本特征 （1）种类组成 （2）结构特征 （3）动态特征
（二）生物群落的种类组成与数量特征 1.种类组成 2.优势种与建群体 3.亚优势种与伴生种
2.生物群落组成的数量特征 （1）多度或密度 （2）频度 （3）优势度 （4）重要值 3.种的多样性 （1）多样性的概念 （2）多样性的测定
（三）生物群落的结构特征 1.水平结构 （1）镶嵌 （2）复合体 （3）群落交错区 2.垂直结构 （1）龄级的划分 （2）同龄林与异龄林 4.群落
（1）生态型与生活型 （2）群落的外貌 （3）季相 5.生态位
（1）生态位的概念 （2）生态位的特征
（四）生物群落的发生与演替 1.生和群落的发生
（1）生物群落发生的进程 （2）生物群落发育的一般过程 （3）竞争与自然稀疏 2.生物群落的演替 （l）演替的概念与特征 （2）演替的基本类型 （3）影响演替的主要因素 3.演替顶级学说 （1）顶级群落的概念（2）单元顶级学说 （3）多元顶级学说 （4）顶级格局假说
（5）地带性与非地带性顶级 4.演替实例
（1）旱生演替系列与水生演替系列 （2）次生演替
（五）生物群落的分类
1.中国植物群落的分类原则、系统和单位 （1）植被型、群系、群丛的概念 （2）群落的命名方法
2.英美学派与法瑞学派群落分类体系 （1）英美学派的观点与分类体系 （2）法瑞学派的观点与分类体系 （3）英美学派与法瑞学派的区别与联系 3.生物地理群落学的分类体系 （1）生物地理群落的概念 （2）生物地理群落学分类体系 4.生物群落分布 （1）主要植被类型 （2）生物群落地带性分布 五、生态系统 「要求」
掌握生态系统的结构与功能等基本原理，尤其是典型生态系统在生产力、生物量、食物链等能流方面的特征；掌握生态平衡和生态失调等基本知识了解生态系统的发展趋势和发展策略；了解人类活动对物质循环的影响，理解调节物质循环的原则。
（一）生态系统的概念 1.系统的概念 2.生态系统的定义 3.生态系统的一般模式 4.生态系统的组成 5.生态系统的功能 6.生态系统的主要类型（二）生态系统的能量流动 1.能流的概念 （1）能源 （2）能流的途径
2.热力学定律与耗散结构理论
（1）热力学第一定律和热力学第二定律 （2）耗散结构理论 3.生态系统的能量流动
（1）能量在生态系统中的分配与消耗 （2）食物链与食物网 （3）有毒物质的富集 （4）生态金字塔 （5）生态效率 4.能源与人类社会
（1）能源利用与社会发展 （2）世界及我国能源现状 （3）能源策略
（三）生态系统的生产力 l、生产力概念
（1）关于生产力的概念
（2）不同类型生态系统生产力 （3）地球表面初级生产力的分布 2.生物量
（1）生物量的定义
（2）生物量与生产力的区别 （3）典型生态系统的生物量 3.初级生产力的影响因素 （1）环境条件
（2）生物群落的内在因素 （3）补加能源的作用
（四）生态系统的物质循环 1.物质循环的特点
2.生物地球化学循环的概念 3.主要物质的生物地球化学循环（1）碳循环 （2）氮循环 （3）磷循环 （4）水循环 4.物质循环的调节
（五）生态系统的发展与稳定性 l.生态系统发展趋势
（1）能量流动 （2）群落结构 （3）营养物质循环 （4）稳定性
2.生态系统的发展策略
3.生态系统的稳态机制和反馈控制 （l）稳态机制 （2）反馈控制
4.生态系统的控制论特点
（1）无目标、非中心的自我控制 （2）多层次控制 （3）多元重复
5.生态系统稳定的条件 （1）系统的多样性 （2）干扰
（3）生态系统演化阶段 （4）环境影响
（六）生态平衡与生态失调 1.生态平衡
（1）生态平衡的概念 （2）生态平衡的内容 （3）影响生态平衡的因素 2.生态失调
（1）生态失调的概念 （2）生态失调的表现 （3）生态失调的原因 （4）解决生态失调的对策
（七）全球生态问题与可持续发展 l.全球生态问题
（1）室温气体与气候变化
（2）资源问题（能源、淡水、生物、土地） （3）环境 （4）人口问题
2.可持续发展与生态农业
（1）可持续发展的概念与可持续农业 （2）生态农业与农业生态工程
学前教育专业成人高考考什么试题
全国成人高考学前教育统一时间10月24日，25日考试，考试科目：政治 英语 教育理论三科，总分450分。
什么是成人高考
成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。
设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。录取入学后的学习形式包括函授、业余和脱产三种学习形式，以前两种形式为主，脱产学习只有极少数成人高校。
成人高考报考条件
1、身份证明：身份证原件及复印件，若身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并迅速补办身份证，以不耽误考试。
2、学历证明：本人最高学历毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持有国民教育系列专科及其以上文凭。
3、工作单位证明：成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。不在户口所在地报考，也需要出示当地的工作单位证明，或者当地暂住证、居住证。
成人高考含金量
成人高考与自考、远程、电大属于非统招学历，社会上多数企业不认可，常常遭受歧视。文凭自从30多年前国家教育部出台，允许社会各界人士参加全国成人高考，满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。
成人高考文凭是国家承认的学历文凭之一。从成人高考学习本质上讲，成人高考、自学考试和普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。成人高考学历是国家承认的学历，考研、考公务员、出国留学、评职称都是可以的。
湖北成人高考本科生态学考试技巧有哪些？
你好！成人高考专升本考试，根据所报考的专业不同，考试的科目也有所区别，其中生态学基础算是一门非常冷门的科目，很多考生复习时，不知道该如何下手，下面一起来了解一下湖北成人高考本科生态学考试技巧。湖北成人高考本科生态学考试技巧有哪些？满分150分，题型：选择题、填空题、判断题、案例分析题。1、选择题(20题，40分)单选常是四选一，主要考_对知识点的理解深度和明确程度。选择题答题技巧：可_用比较、推理、排除的方法。2、填空题(20题，40分)填空题理论性强，难度大，会做的作对，不会做的也要找词将空格填满!3、判断题(10题，20分)判断题两种解题方式：知道的认真辨析，不会的全选错，千万不能一对一错，也许你刚好全错过!4、简答题(3题，30分)要求列出主要观点及内容层次即可，无需过多论述解释。回答清楚言简意赅。注意：简答题答案要点化、序号化、段落化，书写工整文字精练，关键字词突出。5、论述题(1题，20分)论述题要经过审题、论述、再查题三步。(1)审题。其实论述题要做成小论文，我们就要把题目当作作文题目来审.弄清楚事情的经过再定基调。(2)论述。：1.各小论点先用一句话概括问题的实质。一定要开门见山，简单明了。2.分析说理，列出题中的_实与原理对照，衬托前面的论点。3.最后通过总结再次强调观点。(3)再_题：确认自己回答的论点切合题意，论点可多不可少!以上就是湖北成人高考本科生态学考试技巧分享给大家，有需要的考生可以根据以上技巧进行复习备考！
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