本文目录一览：
- 1、总觉得自己无事可做，美国留学生可以培养哪些兴趣爱好？
- 2、如何培养在美留学生的适应力？那么留学生有哪些缓解压力的小技巧？
- 3、留学生家长怎么培养孩子独立性
- 4、如果你培养了一个出国留学的孩子，你受得了孩子学成不归国吗？
- 5、美国人在庚子赔款后，为何要帮中国培养留学生？
- 6、美国留学：留学生怎样培养跨文化交际能力
总觉得自己无事可做，美国留学生可以培养哪些兴趣爱好？
有没有发现自己感到无聊和不活跃?有时你会觉得你已经无事可做，因为你已经完成了所有要做的事情。但是，实际上，在美国学习期间您可以做的事情太多了，几乎不可能做到所有事情。如果您发现自己感到无聊，那么考虑培养一个新的爱好可能是个好主意。爱好是您在空闲时间进行的一项活动，以寻找乐趣和放松。拥有一个可以在您感到停滞不前的时候转向的爱好可以显着提高您的整体士气。
1. 帆板运动
风帆冲浪是绝对的爆炸。感觉好像你已经解锁了在水上滑行的能力。这个爱好需要大量的练习和技巧，所以你可能不想从海洋开始。我们建议找到最近的平静、平坦的水域开始，然后如果您位于沿海州，您可能想要在海洋中做一些技巧。风帆冲浪在加利福尼亚和佛罗里达等沿海州非常流行。在这些州有很多地方可以上帆板课程。
2. 蜡烛制作
自己动手制作蜡烛既放松又有益。如果你喜欢从头开始创造东西，这个爱好可能对你很有帮助。你需要蜡烛蜡、香油、蜡烛染料、蜡烛容器或模具、灯芯、秤、热源、倾倒罐和温度计。如果您有兴趣将蜡烛制作变成一项业务，就像Etsy等网站上的许多人所做的那样，您还需要警告标签和包装装饰标签。另外，如果你住在宿舍，请不要尝试这个，这是不允许的。
3. 摄影/摄像
美国拥有令人惊叹的自然和人造美景。当你在这里时，你可以捕捉到其中的一些。借助智能手机技术，您甚至不必购买昂贵的相机即可拍摄出高质量的照片。与某些人可能认为的相反，摄影和摄像不一定是个人爱好。您可以在照片完美的地方召集一些朋友一起拍摄 Instagram 照片。或者，您可能想在YouTube上制作视频博客并创建一个在线订阅者社区。
4. 徒步旅行
美国每个地区都有一些很棒的远足点，包括大峡谷(右图)。您可能需要进行一些旅行才能到达最佳景点，但这非常值得您花时间，因为您可能会遇到一些令人叹为观止的景色和迷人的野生动物。另外，远足是很好的运动。
5. 时尚/风格
近年来，时尚和风格作为一种爱好越来越受欢迎，特别是在社交媒体上。在 TikTok 和 Instagram 等应用程序上，您会遇到大量时尚和风格影响者。那些喜欢打扮和设计衣服的人可能会考虑趁热加入潮流。而且，那些更倾向于创造自己的时尚的人可能希望将缝纫作为一项技能。如果您有兴趣，还可以在空闲时间观看当地的时装秀。美国各地有几个时装中心，包括纽约市、洛杉矶、迈阿密和芝加哥。
如何培养在美留学生的适应力？那么留学生有哪些缓解压力的小技巧？
如何培养在美留学生的适应力？
为什么韧性对国际学生的成功很重要？
这两年越来越被重视的韧性(Resilience，resilience，attention)，其实比热情和坚持更重要，也更容易被忽视。最近，宾夕法尼亚大学沃顿商学院教授亚当·格兰特(Adam Grant)和脸书首席运营官谢丽尔·桑德伯格(Sherryl Sandberg)合著了《选项B》(Option B)一书，书中提到了核心词Resilence。我的加州大学洛杉矶分校小组，以韧性命名，是加州大学专门针对学生的焦虑和抑郁提出的宏伟计划的一部分。近年来，进入美国主流教育和心理学界的概念被认为是一个孩子成功和一个人成功的最重要的品质。毅力与韧性密切相关。
如何提高留学生的适应能力？
一般来说，抑郁症和焦虑症分为两种对应的方法，药物治疗和心理咨询。辅导分三派。我在加州大学洛杉矶分校参与的处理焦虑和抑郁的加州大学系统网络就是其中之一。认知行为疗法通过改变来访者的认知来调整行为和症状。CBT中有很多心理学理论和实践，对于尚未患上抑郁症和焦虑症的留学生来说，仍然可以借鉴。
处理负面情绪的一些常见而有效的技巧
多做运动
心理咨询CBT的理念是身、心、行三位一体。(运动是目前为止最有效的控制情绪，提高学习效率的方法。留学生要多利用学校的体育场和丰富的体育课程，和喜欢运动的美国朋友一起去运动，在社交的同时增强体质，应对负面情绪。冥想、瑜伽等内心平静的方式，以及均衡的饮食和充足的睡眠，在心理学上也很有效。目前很多美国高校都提供冥想和瑜伽的免费课程和活动，留学生可以多关注一下。
分级暴露(梯度训练)
逐渐接触困难的、令人沮丧的事情(比如学生害怕在公共场合说话，可以通过不断挑战自己这方面的挫折能力，逐渐增强自己的公共演讲能力。视角实践:作为家长，多带孩子去看市场；作为你自己，你要努力通过旅行和阅读来开阔视野，学会有更高的视野，转移注意力去面对负面情绪可以用狗心vs狮心的比喻来练习思考。
在学校，积极参加更多注重语言表达的活动
刚才我提到了分级曝光，其实我个人就是一个很好的例子。我从7年前一个在哲学课上不敢说话的留学生，到今年成为UCLA教育信息学院的毕业演讲人，再到拿到毕业答辩的top5，再到获得求职季的offer。这不仅归功于我自己的分级暴露训练，也得益于各种以咨询和公益服务为主的课外志愿者活动和语言交流活动。在CBT治疗中，语言表达和社会干预是培养学生韧性和克服挫折的重要手段。美国大学有很多关于演讲和活动的机会和课程，所以我鼓励留学生参加这样的培训，对他们的生活、学习和职业发展都会有很大的帮助。
留学生家长怎么培养孩子独立性
为了能够尽早的适应国外陌生的学习和生活环境，孩子在出国留学之前应该有意识的培养自己哪几方面的能力呢?
能力一：独立学习能力
而国外的学习完全依靠自己的主动性。课堂上老师布置的作业需要同学们查阅大量资料之后进行分组讨论，然后在各抒己见的基础上最终达成共识，锻炼同学之间协同合作的能力和独立思考的能力;课堂下，老师要求同学们每个星期要读数十本书，然后写读书报告，这与国内每学期只学一本教材大相径庭，这考验着学生的独力学习能力和自律性。
因此，独立性和主动性差的同学应该提早做好心理准备，在还没去国外学习之前就应该调整独立学习的思维模式和学习心态，以防到了国外一时不能适应，造成很大的心理压力。
能力二：生活自理能力
当在陌生的国度里，孩子不仅是简单的校园学习生活，他们要解决日常生活的琐碎问题，如租房、缴纳各种费用、买菜、做饭、洗衣服等生活事务。如果在出国之前没有基本的常识和锻炼就无法应对突如其来的“琐事”烦恼，很容易引起焦虑情绪和心理困扰，给正常的生活和学习带来负面影响。
能力三：自我调节能力
学生到了一个完全陌生的环境，没有亲人，没有朋友，难免会感到孤独和寂寞。面对着生活和学习的各种压力，找不到发泄的出口，就会变得十分焦躁和不安，所以留学生必须掌握一些调节心情的技巧，如做运动、听音乐、看电影、去旅游等，做一些能让自己心情放松的活动来排解忧愁，以适应新的生活和学习环境。
能力四：接人待物能力
现在的高中生都是被长辈们宠大的，在为人处事方面多少会有一些自私的表现。不考虑他人的感受，不尊重他人的意见，这在社会中一定会碰钉子。
很多留学生由于缺乏接人待物的基本礼貌和与人沟通的能力，会与同学、老师或者寄宿家庭的成员发生出很多不愉快的事情。
出国在外就要入乡随俗，了解国外的礼仪习俗和人们的生活习惯，尽量做到与朋友和同学以礼相待，这样才能为自己营造一个舒适的环境。
能力五：分辨是非能力
国外固然有积极向上的一面，但也不乏有消极的事物。高中生心智还不够成熟，接触社会比较少，加之父母不在身边，容易被社会上的物质诱惑和精神诱惑引入歧途。
因此，学生要具有分辨是非的能力，交友要谨慎，不要轻易的将自己的信息告诉不是十分熟悉的人，对什么事可以做什么事不能做要做到心中有数。保持清醒头脑，不为各种诱惑所动。
出国留学不仅仅是出去学习，还要生活，因为当他们孤身一人面对海外陌生的生存环境时，面对接踵而来的压力时，缺乏独立生活的能力会让他们感到不知所措。
留学并非只是我们习惯认知的简单学习，他们还要面对和解决生活中的各种问题。只有在出国之前提高各方面的能力，掌握一些生活技能和生存法则，才能在留学生活之日从容的应对各种问题，才会使留学之路更加顺利，达到留学的真正目的。
如果你培养了一个出国留学的孩子，你受得了孩子学成不归国吗？
这个话题有一定的现实意义，中国出国留学的孩子己经够多了。
我家小孩是西外毕业的，英语专业。对毕业后工作收入不满意，就去了新加坡，三年。
这是又一次选择，或留新工作或回国，结果她选了继续学习，又去法国学两年。又回到原点。
她回国了，找了第一份工作，税后九千六。这是半年试用工薪。这样她觉得没意思，加上签证快到期了，就回欧洲去了。然后在德国工作并且结婚了。
全程都是她自己的决定。学习，工作，结婚。
在我来说，根本不介入，这完全是是她自己的事。我在家里一向不管别人的闲事。包括父母的事。
至于个人养老，我说过，有钱养老不是个事。再说，我随后是符合条件办绿卡去德国的。当然我不太可能去。如果是英语国家，我拣起英语熟悉一下，日常应该能应付。德语真接两眼一抹黑了。
我个人觉得，个人有能力的话，还是在国外国更省心。在国内没有的背景，想混好太难。象我孩子会几国语言，又会汉语，就拥有很大优势，她比当地多数人的薪资高，另外机会多，因为中国大企业有入住德国的需求。需要雇佣像她这样的人。一样，德国大企业也需要她这样的人，以便和中国对接。单就她而言，留在德国是正确的选择。而且，赚钱很舒心。压力不大。待遇好。还有带薪年假，而且一年多发一个月的薪酬。
在国内如赚同样多的钱，得累的和孙子一样。她呢，还有狗精神报名跑马拉松。又报了铁人三项。如果回到国内，这个几乎是没有可能的。生活的质量却实是两种结果。
她是自费留学生，不唱高调的话，是无可指责的。在我看来，中国多她一个不多，少她一个不少，算不上什么人才。能力仅够自己谋生而己。不继续拖累父母就是赢了。凡夫俗子也没有唱高调的资格。
一言一蔽之，怎么样选择是留学生自己的事。家长最好别掺合。
孩子安好我就晴天。
我作为一个妈妈，回答这个问题，我的答案是肯定的，我支持我的孩子去世界上任何国家定居，只要儿子开心幸福，学有所成，能够成为一种有用的人，不给国家，不给 社会 添麻烦，他去哪，我都支持。
理由有两点：
第一，我们生孩子，不是为自己服务的，而是为人类繁衍生息，孩子长大成人，我们做父母的任务也完成了，孩子能够在自己的身边，有人照顾，养老，这是我们的运气，如果没有人照顾，选择去养老院也是以后的大趋势。
第二，父母之爱子，则为之计深远，天下之大爱就是父母对孩子的那种爱，父母习惯为孩子做长远打算，想给孩子谋一个好的前程。
我在儿子很小的时候，就开始规划孩子了成长路线，父母之爱子，从有了孩子那一刻开始就为其谋划了。我身边的很多父母也是如此，努力工作是为了孩子，只要孩子能好他们也就能过得开心和快乐。
父母之爱子是人之常情，但是又有多少父母的爱，是害了孩子呢？
父母虽是长辈，但未必事事都能拎得清楚，也有着其局限。
我侄女，国内985名校毕业，留学澳大利亚，毕业后留在当地工作，坚决不回国！35岁了，不恋爱不结婚，每年各种假期，周游全世界。如果她经济独立，就爱咋咋地，我也不会在这里吐槽。关键是她到如今还在啃老！父母都是工薪阶层，母亲退休了再另打一份工，舍不得吃舍不得穿，俩人勒紧裤腰带，就为了给女儿攒澳洲的房子首付！以她的专业和工作经历，回国内一线城市轻松找到年薪30万以上的工作，几年解除经济困顿不是啥难事，可每当问起为什么不回国？她都会说：澳大利亚生活节奏慢，安逸，舒适。国内节奏太快，996受不了！可是，你有想过你的父母吗？他们本该颐养天年的时候还要辛苦打工给你攒房子的首付，你每年满天飞幸福度假，一张机票就花了你妈辛苦半年的工资？他们在国内生病不敢让你知道，还不舍得去大医院好好治疗？看着同龄人孙子绕膝，儿女省心孝顺，她们只有赞叹和酸楚？这不是自私是什么？你只想着你自己潇洒不羁，你有想过这对一辈子为你着想的老人吗？啥叫给孩子自由！自由是建立在经济独立，财务自由上的好吗！？啃老的人没有权利说自由！！！
说了这么多，没任何意义！为啥？因为人家父母乐此不疲？人家乐意！
出国留学是当前教育的一种重要形式，出国留学的学生一般毕业后面临两种选择，是留在国外还是回国工作。这两种选择对于孩子来说也是两难选择。留在国外意味着可能要背井离乡，回国可能面临着没有很好的发展。因此，作为家长要如何看待孩子的选择呢？我想的话可以从以下几个方面考虑：
第一，出国是国际性人才培养的必经之路
随着世界多样化的发展，学生出国留学已经是大趋势。这既是很多孩子的愿望，也是 社会 的需求，因此，能够出国，对于孩子的发展总体来讲是好的。当然也不需要过早地让孩子出国，我的建议是能够研究生出去读是最好的。
第二，孩子将来的选择是孩子的事情
中国有个观念是养儿防老，养孩子就是希望将来自己老的不能动的时候能够扶一把，帮一把。但是随着出国留学人员越来越多，这种观念在孩子们的心中逐渐淡化了。他们在选择就业的时候跟多考虑的是专业发展和个人未来的发展。他们很少考虑父母的将来。作为父母也应该要转变思想，孩子将来是否幸福是他们选择的根本，而不是父母是否幸福作为孩子选择未来生活的标准。因为这些孩子已经在国外生活很长时间，他们的观念已经发生了变化，让他们根据传统也是很难的。
第三，父母也有选择的自由
随着我国经济 社会 的发展，其实孩子是否留在国外已经不是大问题。父母随时可以去国外的。我在美国访学期间，就碰到很多这样的候鸟父母。他们的子女已经拿到美国的绿卡，父母在国内已经退休，这时候，大部分父母的选择是半年在国内，半年在美国。因为签证问题， 旅游 签证只能在美国呆半年。在加上现在来往的路费并不贵，说实话，在淡季往返美国最便宜的只有3000元人民币（北京到华盛顿）。
所以说，孩子出国留学是孩子的发展问题，父母也没有什么受不了，只要身体允许，随时可以出国。而且根据一些国家的规定，孩子在国外父母到一定年龄，也可以申请绿卡，常住国外。这就要看自己的选择了。
放手！做世界公民，地球村民，无所谓吧。只要孩子自己乐意，他在哪都行。大不了我们趁腿脚还行时到他家多走动几次。哪有把孩子拴在裤腰带上的道理？！成年了，孩子的事孩子做主！九四年，儿子刚进大学，新加坡愿意全奖提供在新本科阶段所有费用，保证有工作，只要求毕业后服务五年。他拒绝了，我们赞同他。零一年，他中断硕博连读，要自费出国，我们也赞同他 自然他得全奖才行。毕业后，他要留在美国，我们没意见，只要你过得开心就行。不能独立自主的孩子，要他何用？！
我子女在2001年高中毕业后就去欧洲国家留学，毕业后先在一个当地公司工作了三年，同时加入了该国国籍，然后自己开办了公司。我支持他不归国的选择，也更是当初我送他出国留学的目的，如当年在国内上大学，现在最多也就是个什么私企的打工者。
做为父母当然希望孩子学成归国，能陪在自己身边。更何况我们这一代，绝大部分都是独生子女，人到中年体力无忧的时候，孩子即使不在身边也不觉得孤单，寂寞，可随着年龄的增长，身体机能，体能的下降，自然会在很多事情上力不从心。这时候，或孩子在身边便会有了照应。
但我们无法不考虑孩子自身的想法，因为她们有自己的独立人格，她们有自己的人生目标，打算，若孩子执意留在国外，做父母的也是会尊重孩子的意见。毕竟孩子的人生，父母终归无法完整地参与其中。
我们只能把建议给予她们，让她们知道国内经济发展神速，发挥他们潜能的机会更多，若想拼搏，成就自己的辉煌人生，那回国发展该是明智之举。
我儿子要求出国留学时我的条件就一个:出去了就别回来，想学完回来就别出去。现在儿子毕业在加拿大工作二年多了，已接到移民邀请。
题主问，如果我培养了一个出国留学的孩子，我受得了孩子学成不归国吗？答案 肯定是受不了 。
为什么这么说呢？有以下理由：
一，站在国家的层面：
目前，我国在很多领域进步得都非常快，如高铁、无人机、华为五G技术，基建方面，等等，但同时，在另外一些领域，如医学、物理、化学、大数据、芯片领域等等，我国还有很长的一段路要追赶。与其闷头苦干，不如抬头看天，不如站在巨人的肩膀上，会走得更快，看得更远，所以我让儿子出国留学，是为了有朝一日学成归国，“师夷长技以制夷恩”，而不是学成不归国。如果真是那样，他学成不回国，为别国效劳，那就背离了我们的初衷，所以我肯定会受不了。
二、站在私人层面：
我同意孩子出国留学，是希望他能感受国外的文化，拓宽自己的视野，培养他独立生活的能力，培养坚强的意志力，让他无论在生活中还是学习上都有进步，这样对他今后的发展我相信是有好处的。而且学成归国，毕竟孩子掌握了一项基本的技能——语言上要胜人一筹，所以找工作也会相对容易些，以后相信他会靠他自己创造属于他的幸福生活，以后他教育自己的小孩也会更有耐心理念、耐心和方法；而我们老了也会有依靠。而如果他学成了不回国，我辛苦养育、培养的孩子成了外国人，这叫我心理上无论如何也不能接受；更不能接受的是我们老了，生病了，孩子都不在身边，想想多凄凉。所以站在私人层面，我也是不能接受的。
但同时，孩子一生下来就是个独立的生命，而父母培养孩子的目的就是让孩子的生命走向独立，培养孩子出国留学就更是如此了。所以，既然父母与孩子的爱注定是一场渐行渐远的分离，我们就要懂得优雅离场。所以，尽管我是多么希望我的孩子学成了能回国，但若他不想回国，我们这些做父母的也不能逼迫，反而任何时候都要永远祝福我们的孩子工作愉快， 健康 幸福。
这就是天底下父母的最伟大之处。
谢谢阅读点评。
受得了。
以孩子的理想和幸福为准。
只要孩子 健康 快乐，知道自己要什么， 为什么而奋斗，哪怕万水千山阻隔，我也支持她去追求，也会提供一切条件帮助她去实现，也会在她挫折的时候张开翅膀拥抱，也会永远留一盏灯一张床等她回来休息。
爱不是我要什么。
而是，她幸福就好。
美国人在庚子赔款后，为何要帮中国培养留学生？
1900年（庚子年），义和团运动在中国北方部分地区达到高潮，大清帝国和国际列强开战，八国联军占领了北京紫禁城皇宫。1901年（辛丑年）9月，中国和11个国家达成了屈辱的《解决1900年动乱最后议定书》，即《辛丑条约》。
之后，庚子赔款退还款之所以引发了教育界的争吵，则是因为教育界为了明确这笔钱款由谁来掌管，且这笔钱款该如何分配。其实，在庚子赔款的退还款给中国的时候，中国的财政正处于一个艰难的时刻。当时，一些公立学校的教师，甚至都发不起工资了。
因此，在这样的背景下，这笔款项才引发了如此规模的讨论。
当时，列强在退还这些钱款的时候，明确的说明了一些附加条件，那就是：这笔钱款的一部分要用在中国的教育事业上。而这个时间点，中国的教育界可以说是举步维艰。所以，当这么大一笔钱款下来的时候，自然成为了整个教育界的焦点。
当时，关于这笔钱由谁来掌管，一度引发了大规模的争吵，由此带来的矛盾也十分之大。而北京教育界因为近水楼台的优势，率先争得了俄国所赔的钱款。但是，北京的其它学校却为了争夺这笔钱款，闹得是满城风雨。此外，其它地方的教育界对当时北京的教育界也是极为不满，纷纷在舆论和行动上采取了各种各样的措施。所以，这笔退还款就像是一颗丢入静水中的石子，激起了一波又一波涟漪，让当时教育界的人失去了本来该有的斯文。
为了争夺这笔钱款产生了极为激烈的冲突，这个冲突一直持续了十几年。最后，国民政府决定将这笔钱款全部收归国库。以至于刚开始所说的“庚款兴教”，也没能真正的实现。
其实，所谓的庚子赔款，便是辛丑条约中的赔款。当年，八国联军侵华，与清政府开战，等他们打败清政府之后，便要求清政府签订辛丑条约。所以，赔款的原因便是：赔偿列强与义和团、清政府开战所造成的损失。当时，赔款的金额共有四亿五千万两之多，以4%的年息，分三十九年付清，本息合计有九亿八千多万两白银。而清政府当时积贫积弱，根本担不起这样数额的赔款。
也因此，清政府把一部分赔款分摊到了其它省，从而引起田赋、丁漕、粮捐、契税、当税、盐斤加价，关税、厘金、统税和各种苛捐杂税越来越多，老百姓的生活苦不堪言。后来，经过与列强的不断协商，且这些款项中有一部分是虚假不实的，最终，经过中国坚持不懈地努力，列强才答应退还一部分钱款。但是，列强却有自己的算盘，在退还款时附加了一些额外条件。
清华大学的建立，还与庚子赔款有一定的联系。
当时，美国政府的庚子赔款退还款，指定要用于派遣赴美留学生。所以，在这样的背景下，中美两方协商在北京建立一所留美训练学校。于是，在1909年，北京设立了游美学务处，也就是清华大学的前身。同年八月，内务府将皇家园林清华园拨给学务处作为游美肄业馆的馆址。
到了1911年，用庚子赔款的退还款培养赴美留学生的清华留美预备学校正式成立了。根据统计，从这里派出的留美学生多达一千多人。从1909到1911年，游美学务处选送三批共180名学生赴美留学，其中包括梅贻琦、胡适、赵元任、竺可桢、胡刚复等，他们都是在中国近代历史上鼎鼎大名的人物。
此外，1924年在美国国会的同意下，成立了“中国文教促进基金会”，其掌管了一千多万美金的退还款，其中，有相当一部分款项以奖学金的方式提供给了清华大学。1928年，学校正式改名为“清华大学”。因此，庚子赔款对清华大学的影响很大，也因为这笔款项使清华大学的管理制度以及运行机制比较独特。
直到现在，新竹的清华大学每年还能接到庚子赔款退还款的款项，但北京的清华大学却从新中国建立之后，便和庚子赔款的退还款没有了关系。
俗话说，一分钱难倒英雄汉，不管是现在还是过去，做任何一件事情都需要一定数量的金钱来作为支撑。而在教育方面，资金的支持更是非常重要，没有资金的支持学校很难维持下去。所以，在经费极度紧张的当时，教育界为了争夺经费，出现的种种不合斯文的行为，在某种程度上也可以说是有情可原。
时至今日，时间的风沙慢慢抹平了往日的痕迹，但是，这些历史事件却值得我们深思。此外，一场带给中国人民的沉痛灾难，却意外成就了清华这所中国顶级大学，真是应验了那句老话“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。那么，美国人为什么放着真金白银不要，偏偏选择帮中国培养留学生呢？
美国留学：留学生怎样培养跨文化交际能力
语言是文化的载体，又是文化的一部分。学习语言不只为了掌握语言技能，而是要利用这种语言技能进行有效的交际。因此，在对外汉语教学的过程中，在培养学生语言技能的同时。更要时刻注意对学生跨文化交际能力的培养。尤其是对越来越多的的大量留学生的培养，对于中国留学生来说，怎么才能够在不同文化环境下更好地学习和工作？
跨文化交际是一种交际行为，就交际的种类来看，可以是人际间的交流，也可以是个人与公众(群体)间的交流。Brian Spitzberg对跨文化交际能力做出更为具体的界定：跨文化交际能力是个体所具有的内在能力，能够处理跨文化交际中的关键性问题，如文化差异、文化陌生感，本文化群体内部的态度，以及随之而来的心理压力等
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